Menumbuhkan Budaya Literasi Pada Anak

Rabu, 14 September 2016

Menumbuhkan Budaya Literasi Pada Anak - Literasi atau membaca dan menulis merupakan salah satu aktivitas penting dalam kehidupan kita. Saya kutip dari website Sekolah Inspirasi, Farr (1984) menyebutkan bahwa “Reading is the heart of education.” Jadi memang inti dari suatu pendidikan dicapai melalui membaca. Membaca apapun medianya, cetak maupun online sama-sama berfungsi menyediakan berita, informasi yang berguna bagi pembacanya.

Disamping itu yang tak kalah penting adalah menulis. Dibandingkan dengan membaca, kemampuan menulis membutuhkan latihan sehingga tidak semua orang BISA menulis dengan baik. Namun saya berpendapat bahwa semua orang DAPAT menulis dengan baik asalkan terus mennerus latihan. Dengan membaca, proses menulis akan lebih mudah karena membaca akan memperkaya wawasan  dan dengan wawasan yang luas menimbulkan gagasan yang tiada henti.

Masih dari website Sekolah Inspirasi saya kutip pendapat Hernowo (2005) dalam buku Mengikat Makna, menyatakan bahwa ada banyak manfaat dari menulis. Satu yang amat saya rasakan adalah dengan menulis membuat pikiran akan lebih tertata, mempermudah dalam merumuskan dan mengkonstruksi gagasan. Disamping itu dengan menulis pasti bisa merekam momen mengesankan dan menyebar pengetahuan.

Terkait dengan anak, budaya literasi dewasa ini menghadapi pelbagai persoalan. Keberadaan perpustakaan sekolah yang tidak memadai, masih rendahnya budaya mengunjungi perpustakaan membuat aktivitas di perpustakaan berbanding terbalik dengan aktivitas di mall atau pusat perbelanjaan. Ketika anak-anak di rumah,waktunya pun lebih banyak dihabiskan dengan menonton TV dan bermain gadget.  Sungguh miris kan. Padahal TV dan Gadget kita tahu bahwa lebih banyak mudharatnya bagi anak-anak ketimbang manfaatnya.

Lalu bagaimana menumbuhkan budaya literasi dari rumah? Bisakah itu dilakukan?

Caranya sederhana saja Parent. Pertama kenalkan buku pada anak sedari dini. Di awal-awal anak-anak akan lebih tertarik kepada buku-buku yang banyak gambar dan berwarna. Ketertarikan akan lebih tinggi terhadap buku-buku bergambar hewan. Lambat laun seiring dengan pertambahan usia, anak-anak akan mencari buku-buku yang isinya sepadan dengan usianya.

Kedua, ciptakan perpustakaan mini di rumah. Tempat anak-anak menaruh dan menyusun buku-buku yang dipunyainya. Disamping bangga karena mempunyai perpustakaan sendiri, ini bisa melatih anak untuk bertanggung jawab dengan buku yang dipunyainya.

Ketiga, ingatkan anak bahwa buku yang sudah dibeli di toko buku bukan hanya untuk dijadkan pajangan namun harus dibaca hingga selesai. Saya mengalami sendiri ini, Parent. Anak-anak senang membeli buku tapi gak punya waktu cukup untuk membaca sehingga buku yang dibeli tidak selesai di baca. Ya, itu gara-gara si TV dan Gadget. Addicted, susah banget untuk mengendalikannya. Jadi optimalkan saja waktu-waktu libur dan sore hari setelah istirahat pulang sekolah, sebagai waktu untuk membaca.

Keempat, untuk bisa menumbuhkan minat menulis pada anak, saya membelikan satu buku diary sebagai media anak untuk menulis apapun.

Jadi apapun kegiatannya di sekolah hari itu, kesannya terhadap suatu kegiatan/perjalanan yang baru dilakukan, semua ditulis di buku Diary. Tak lupa terkadang saya juga ‘mewajibkan’ untuk menulis kembali buku cerita yang baru selesai baca.

Mungkin di awal-awal anak hanya bisa menulis narasi. Namun lama kelamaan, tentunya dengan bimbingan Ayah Bunda, anak-anak juga dapat menulis deskripsi terhadap suatu hal. Kemudian tak lupa beri koreksi dan masukan terhadap apa yang telah mereka tulis.

Tapi ini butuh konsistensi untuk melaksanakannya. Terkadang kondisi anak, juga perlu diperhatikan.

Keenam, adalah bekerjasama dengan sekolah. Beri masukan kepada guru kelas agar senantiasa memasukkan unsur mengarang dalam pelajarannya. Beruntung sekolahalam minangkabau, tempat anak saya bersekolah, memang melaksanakan kegiatan mengarang dalam pembelajarannya.


Terakhir, masukkan anak pada kelompok kegiatan menulis. Di daerah saya, Perpustakaan Daerah menyelenggarakan Kelas Menulis Kreatif Anak setiap hari minggu siang, di bawah asuhan bunda Maya Lestari GF.

Saya cukup surprised dengan metoda yang diajarkan Maya untuk merangsang anak-anak menulis. Kalau di rumah, saya kan cuma memerintah, " Nessa, tulis ya cerita pas kita naik pesawat kemarin." Nah, di Perpusda, anak-anak dirangsang untuk menulis cerita dari gambar-gambar dan stiker lucu yang dibagikan oleh Maya untuk direkatkan dan dibikin ceritanya. Simpel tapi sangat menarik minat dan perhatian anak-anak.

Maka setiap selesai kelas menulis kreatif, maka Nessa selalu keluar dengan tersenyum. "Enak Mi, belajar dengan Bunda Maya," demikian katanya.

Setiap orangtua hanya bertugas mengarahkan busur kehidupan anak-anaknya. Di posisi dan titik mana nantinya kehidupan mereka akan berpijak, mereka sendiri yang memilihnya.

Share on Facebook

Share on Twitter

Share on Google+

Share on LinkedIn